Neurosciences et pédagogie : 2ème édition! 7 décembre 2017

> Comment puis-je créer des formations réellement mémorables ?
Apport : fonctionnement de notre cerveau lors d’un apprentissage.
Apport : apprentissage et émotion, mémoire et plasticité du cerveau (Pierre-Marie Lledo)
Outil : les 4 cerveaux de Mc Lean, les marqueurs somatiques de Damasio, les 4 principes des neurosciences pour l’apprentissage.

> Quelle structure donner à mes formations pour susciter attention et engagement des apprenants ?
Apport : les rythmes d’attention et les rythmes cérébraux, les profils d’apprentissage de Kolb, les intelligences multiples de Gardner.
Outil « Les 10 recos des pédagos » : règles d’architecture en neuropédagogie .

> En quoi l’apprentissage collaboratif peut décupler l’efficacité de mes formations ?
Apports : apprentissage social et vicariant d’Albert Bandura, apprentissage collaboratif et cerveau limbique, émotions communicatives comme vecteur d’apprentissage, place du feed-back immédiat dans l’apprentissage.
Outils : feed-back efficace en 4 étapes, les clés du co-apprentissage.

> Comment enrichir de neuropédagogie ma boite à outils de formateur ?
Apport : applications des neurosciences à la pédagogie.
Outils : la carte heuristique, le photo-langage, la métaphore pédagogique, les 5 sens au service de l’apprentissage, les applications digitales en salle, apprentissage en mouvement.