Session 2020 2021 La formation « Neurosciences et pédagogie », permet au formateur occasionnel ou professionnel, responsable de formation, d'utiliser tous les canaux d'apprentissage pour s'assurer de l'assimilation par le plus grand nombre de participants. En 2 journées, vous apprendrez à intégrer les dernières recherches en neurosciences dans vos formations pour plus d'efficacité. Cette formation est éligible au CPF! Si vous souhaitez bénéficier de ce mode de financement, il vous suffit de vous inscrire sur moncompteformation.fr Cette formation mène aussi à la certification « Concevoir et animer des formations en entreprise », code n°RS4141, finançable également via votre CPF. LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Améliorer l'efficacité des formations par l'apport des neurosciences.Construire des architectures pédagogiques plus dynamiques.Incorporer les aspects émotionnels et collaboratifs dans les contenus.Utiliser tous les canaux d'apprentissage pour s'assurer de l'assimilation par le plus grand nombre de participants. LE PROGRAMME 1 - Comment puis-je créer des formations réellement mémorables ? Fonctionnement de notre cerveau lors d'un apprentissage. Apprentissage et émotion, mémoire et plasticité du cerveau (Pierre-Marie Lledo). Outil : les 4 clés des neurosciences pour l'apprentissage. Quiz sur les Neuromythes. 2 - Quelle structure donner à mes formations pour susciter attention et engagement des apprenants ? Les rythmes d'attention, les rythmes cérébraux et les types de pauses. Les 4 piliers de l'apprentissage selon les neurosciences. « Les 10 recos des pédagos » : règles d'architecture en neuropédagogie. Outils : feedback efficace en 3 étapes. Atelier de groupe : « Expérimentons la classe inversée ». 3 - En quoi l'apprentissage collaboratif peut décupler l'efficacité de mes formations ? Apprentissage social par imitation d'un modèle d'Albert Bandura, les neurones miroirs, émotions communicatives comme vecteur d'apprentissage. Outils : Les formes du travail de groupe. Atelier de groupe : « Apprends-moi en 15 minutes ! » - Construction et reingeneering pédagogique de briques d'apprentissage sur les cas des participants. 4 - Comment aller au-delà de ses propres clichés ? Exercice pour comprendre ses stéréotypes. 5 - Comment enrichir de neuropédagogie ma boite à outils de formateur ? Applications des neurosciences à la pédagogie. Outils : la carte heuristique, le photolangage, les 5 sens au service de l'apprentissage, les applications digitales en salle et à distance, l'apprentissage en mouvement, la ludopédagogie. Exercices de groupe : le World-café, le mur digital collaboratif, l'approche par projet, le co-développement professionnel, le théâtre forum, la pédagogie inversée, le forum ouvert. PUBLIC ET PRÉ-REQUIS Public Formateur occasionnel ou professionnel, responsable de formation. Pré-requis Aucun prérequis n'est nécessaire pour participer à cette formation. LES + DE LA FORMATION Les + de la formation Contenu alimenté par les dernières recherches en neurosciences.Application concrète en salle des principes énoncés sur les cas des participants.Animation digitale en salle.Des cartes mémo pour ancrer et s'entrainer.
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